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            家長進課堂 聚力共成長
            [作者:楊柳 | 日期:2019年5月16日 | 瀏覽23 次] 字體:[ ]

                為了進一步加強家校聯系,探尋更為有效的教育途徑和方式,515日,江都區國際學校初中部舉辦了“教學開放日”活動,當天三個年級所有班級每節課對家長開放。400余名家長走進課堂,體驗了師生互動、生生互動、輕松活躍的課堂模式,目睹了孩子在課堂上的學習情況。課后他們主動與科任教師交流,為學校的發展獻計獻策。

             

             


             

             

             


             

                每個班級的最后面,都坐著一群家長,他們或是認真的傾聽,或是拿著紙和筆記錄,過了把“聽課癮”。家長們從這里更了解孩子、更了解老師、更了解學校,讓家庭與校園實現真正意義上的良性互動,形成合力,從而實現共同育人。

             


             

             


             

             

             



             


             

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                聽完課后所有家長齊聚四樓報告廳,聆聽中國關心下一代工作委員會家庭教育研究中心董小軍老師的講座。董老師以“創學習型家庭、做智慧型家長”為主題,現場“教”家長們如何做最好的家長。

             

             

                講座中,董老師幽默風趣,妙語連珠,深入淺出,列舉了大量的生活案例,從如何幫助孩子度過“叛逆期”、糾正孩子注意力不集中的壞習慣、培養孩子的記憶力、提高孩子的學習效率、養成良好的行為習慣等五個方面,啟發、幫助家長們解決教育孩子過程中碰到的困惑和難題,讓家長們知教、會教、善教,從而讓孩子們愛學、會學、善學。

             

             

                此次講座,是中國關工委家庭教育研究中心開展的“英才培育”全國巡回報告中的一站。精彩的報告,鮮活的事例,家長們如沐春風,獲益匪淺。很多家長反饋表示這樣的活動很好,能夠讓他們意識到自己存在的一些問題,也有一些方法能夠用到實際中去,他們意識到要從自身開始改變,充分理解孩子,多多信任孩子,為孩子的健康成長保駕護航。

             

             

                此次開放日真正成為家長領會教育理念、體驗學習生活、感受孩子發展變化的一扇窗口。不僅能夠讓家長深入了解教師的業務水平,知曉孩子在校表現情況,了解學校的管理與發展趨勢,也為學校和家庭架起了溝通的橋梁,形成了學校、教師、家庭的教育合力,增進了家長與老師彼此之間的理解、信任,對學生的健康成長和學校的發展起到了積極的促進作用。也引領家長主動參與并探討怎樣才是對孩子真正的關愛和教育。

             

             


             

             


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