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            國際學校小學生要做的60件事之“擁抱大自然”
            [作者:徐卉 | 日期:2019年5月14日 | 瀏覽24 次] 字體:[ ]

             

            擁抱大自然

             

                為進一步落實我校幸福教育特色校本課程,豐富學生課余生活,培養學生熱愛生活,樂觀積極的生活情趣,5月初,我校六年級開展了“擁抱大自然”德育實踐活動。

                春天已至,樹木抽新綠、花草也露頭。一次郊游野炊活動,可以讓大家享受大自然帶給我們的輕松感,釋放學習、工作的壓力,同時也為父母和孩子之間提供一個交流溝通的平臺,使他們盡情享受親情的溫暖。

             

            我們的心聲

             

            六(1)

            蔣筱涵:

                南水北調源頭公園地處未來城市新中心的三河六岸區域,是國家南水北調東線工程及江淮生態大走廊的源頭起點。連接整個公園的是一條小河,河岸四周綠樹蔥茸,五顏六色的鮮花爭奇斗艷,美麗而又清澈的河水倒映著藍天、白云、楓樹;還有一個以“江淮之水,都匯源頭”為主題的主題雕塑,一條寓意生態之路的景觀廊道;一座展示揚州南水北調工程美好愿景的展示館……它們都是公園的“點睛之筆”。源頭公園,是江都物質文化的依托,它給我一種心曠神怡的感覺,讓我流連忘返!

             

             

            六(2)

             

            劉嘉亮:

             

                陽光普照著大地,源頭公園一片生機。在春風中,我們朝著野炊的方向出發了。到達目的地了,一放包裹,我們就如釋重負,互相追逐打鬧,笑聲淹沒在四周的人聲里。到了吃飯的時間,大人們將我們叫回了營地,在鋪好的墊子上享受午餐。昨日星空,春意闌珊,紅杏枝頭,若草如茵,扶得醉人歸,暖風吹,陽光好,春意濃,怎一個美字了得!

             

            六(3

            劉亞娉媽媽:

                沐浴著春光,欣賞著風景,孩子迎著春風在廣闊的田野間奔跑?粗纳碛,回想起漫漫成長之旅,我頓時百感交集。在大自然的環境下,家長和孩子得到了放松身心的機會,在玩耍中,增進了彼此的感情,增強了家庭的粘和度。通過春游,我也在自然風光里陶冶了情操,開闊了視野?梢哉f,陪孩子玩樂的同時,我也好好地上了一課。

             


             

             

            六(4

            吳子騫媽媽:

                春暖花開,帶著孩子去春游,感受大自然的風采,跟孩子一起玩游戲,和孩子一起奔跑,感覺自己也瞬間元氣滿滿。每一次旅行,每一次出游,都能拓寬孩子的眼界,見得多了視野就會開闊,不管去哪里,無論去何地,體驗當地的風土人情,感受當地的文化底蘊,都是豐富人生的一種閱歷。

             


             

                國際學校小學生要做的60件事以幸福教育為統領,以培養全面發展的人為核心,瞄準中國學生發展核心素養,自開展以來,得到了社會各界的一致好評。我校將一如既往持續深入開展60件事活動,以學生終身發展所需的必備品格和關鍵能力為根本,讓每一個國際學子都能擁有幸福而完整的童年。

             

             



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