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            教師三年自我發展規劃書
            [作者:原創 | 日期:2012年5月16日 | 瀏覽5717 次] 字體:[ ]

             

             

            揚州市江都國際學校

            教師三年自我發展規劃書

             

             

            規劃時間                                                   

            教師姓名                                                   

            所在部別                                                    

            填寫日期                                                    

             

             

            揚州市江都區國際學校教科室制

             

             

             

            一、個人目前狀況

            簡況

            姓名

             

            性別

             

            出生

            年月

             

            參加工作時間

             

            現有

            職稱

             

            最高學歷、專業

             

             

             

            學科

            方向

             

            普通話

            情況

             

            計算機情況

             

            外語

            水平

             

            現任

            職務

             

            現有骨干教師稱號及獲得時間

             

            個人

            學習

            工作

            簡歷

            起訖時間

            學習或工作單位

            承擔職責或擔任職務

             

             

             

            本人參加縣級以上各類進修情況

            起訖時間

            進修或培訓內容

            進修或培訓單位

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            時間

            榮譽稱號

            授獎單位

             

             

             

            備注

             

             

             

             

            教育教學研究情況

            評優課、基本功大賽及縣級以上公開課

            時間

            活動名稱

            評價單位

             

             

             

            科研課題

            時間

            課題名稱

            組別

            承擔職責

            完成情況

             

             

             

             

             

            論文發表或獲獎情況(縣級以上)

            時間

            文章名稱

            活動名稱、獎次

            (或刊物名)

            授獎單位

            (出版社)

             

             

             

             

            指導學生競賽獲獎情況(縣級以上)

            時間

            活動名稱、獎次

            授獎單位

             

             

             

            二、對現實狀況的自我分析

            對自己現有的專業素養、優勢及存在問題進行分析:

            (一)優勢分析

            (二)存在問題

            三、三年自我發展的目標及實現目標的措施

            包括:1、專業發展重點;2、確定上述專業發展重點的理由;3、實現專業發展重點的預期結果?梢詮膶W科 教學、教育科研、班主任及其他管理工作、學歷進修,現代教育技術能力的提升方面來闡述。

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            時段

            目標

            主要措施

            外顯形式

            第一年

             

             

             

            第二年

             

             

             

            第三年

             

             

             

             

            四、實現目標所需要的相關支持

             

            五、三年后對自身發展狀況的概述

             

             

            填表說明:

            1、“簡況”欄中“普通話”填寫“一級乙等”、“二級甲等”等普通話等級,“計算機情況”參加過級別考試并獲得證書填相應等級,其余填“合格”“外語水平”:參加過級別考試并獲得證書的填相應等級,其余視自身情況填“初中”“高中”等,有第二外語的按實填寫。

            2、“科研課題”中“承擔職責”填寫“主持”或“參與”,完成情況填寫“已結題”“已開題”“已立項”等。

            3、論文論著情況一欄,先填寫論著情況,再填寫論文發表情況,最后填寫論文獲獎情況,“指導學生競賽”一欄如內容較多,可選擇主要的填寫,不必詳盡。

            3、“個人學習工作簡歷”自“初中”或“高中”畢業之日起填寫,“職責職務”主要填寫工作期間擔任教學工作、教學管理工作(含班主任、輔導員、備課組長、教研組長)等情況。

            4、“參加縣級以上各類進修情況”一欄填寫參加計算機、外語以及各類業務培訓等情況。

            5、“對現有狀況的自我分析”欄目可從理論學習、課堂教學、教學質量、教學管理、教育科研等方面進行分析。

            6、“分階段目標與措施”中“外顯形式”一欄,主要填寫本年度自身發展的外在表現情況,如“上一節縣級以上公開課”、“研究課題結題”撰寫論文3篇發表獲獎等。

            7、“實現目標所需要的相關支持”一欄主要填寫你想獲得學校支持和幫助的內容。

             

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